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Laboratoire de
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Séminaire doctoral LLE
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Séminaire doctoral du LLE
Kaouther Hachemi (05/04/2023
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Sérié 2019-2020
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Travailler en interdisciplinarité au LLE
L’interdisciplinarité entre SHS-SVT dans les sciences de l’environnement en France depuis les années 1970 (5 mars 2024)
L’émergence des recherches universitaires autour de la microélectronique en France (13 février 2024)
Échanges autour de thèses en cours (23 janvier 2024)
« Arrivées et départs ou chemin invisible ? Les défis d'un parcours interdisciplinaire » (12 décembre 2023)
Kristine Lund le 14 novembre 2023
Déjouer les pièges de la collaboration interdisciplinaire (atelier 2022)
Les Déjeuners du LLE
Le Déjeuners du 31 janvier annulé
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Autres rencontres et séminaires
Journée d’études - Métier d’aidant-e, métier d’élève
Troisième journée consacrée aux Méthodes qualitatives dans la recherche en SHS
Cycle de conférences sur l'ESR
Journée d'études RTP Éducation
Journée d'études : La mesure en éducation : enjeux méthodologiques et politiques
Un enseignement philosophique pour les filles et par les femmes ?
Colloque Terrains d'aventure
Symposium ScolHandi
Bibliométrie et évaluation de la recherche : usages et mésusages des indicateurs bibliométriques
Année 2016-2017
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Anatomie des classements : Shanghaï et ses suites
Soutenance de thèse Mylène Duclos
Séminaire transversale du laboratoire ECP
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La vie scolaire en perspective (Atelier 2016)
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Ateliers 2016
Langage, savoirs et inégalités au prisme de l’enseignement professionnel en Guyane (Projet 2020)
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Le « tournant environnemental » des sciences cognitives (Atelier 2020)
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Les diplômé.es de l’enseignement professionnel : quelles réussites ? (Projet 2016)
Analyse des parcours scolaires, du rapport au travail et de l’insertion dans le métier des élèves issus de l'enseignement professionnel
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Les diplômé.es de l’enseignement professionnel : quelles réussites ? (Projet 2017)
Analyse des parcours scolaires, du rapport au travail et de l’insertion dans le métier des élèves issus de l'enseignement professionnel
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Les espaces éducatifs hybrides (Atelier 2016)
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Ateliers 2016
Les politiques éducatives à l’ère du « partenariat » (Atelier 2018)
Etude interdisciplinaire de la recomposition des relations entres les différents champs/secteurs/institutions/professions du domaine de l’éducation.
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Ateliers 2018
Les terrains d’aventure : apprendre et fabriquer en jouant (Projet 2021)
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Les terrains d’aventure : apprendre et fabriquer en jouant (Projet 2022)
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Projets 2022
Parendel’ Handi (Projet 2019)
Parendel’Handi veut nourrir la réflexion sur les inégalités sociales et territoriales d’accès à l’inclusion scolaire, sur les paradoxes de l’individualisation des parcours dans le paradigme inclusif, enfin sur l’expérience située et évolutive de familles assignées peu ou prou au stigmate de leur enfant, mais qui articulent représentations et comportements dans des cadres sociétalement différenciés.
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