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La vie scolaire en perspective (Atelier 2016)
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Ateliers exploratoires depuis 2016
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Ateliers 2016
Langage, savoirs et inégalités au prisme de l’enseignement professionnel en Guyane (Projet 2020)
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Projets émergents depuis 2016
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Projets 2020
Le « tournant environnemental » des sciences cognitives (Atelier 2020)
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Ateliers exploratoires depuis 2016
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Ateliers 2020
Les diplômé.es de l’enseignement professionnel : quelles réussites ? (Projet 2016)
Analyse des parcours scolaires, du rapport au travail et de l’insertion dans le métier des élèves issus de l'enseignement professionnel
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Projets émergents depuis 2016
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Projets 2018
Les diplômé.es de l’enseignement professionnel : quelles réussites ? (Projet 2017)
Analyse des parcours scolaires, du rapport au travail et de l’insertion dans le métier des élèves issus de l'enseignement professionnel
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Projets émergents depuis 2016
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Projets 2017
Les espaces éducatifs hybrides (Atelier 2016)
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Ateliers exploratoires depuis 2016
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Ateliers 2016
Les politiques éducatives à l’ère du « partenariat » (Atelier 2018)
Etude interdisciplinaire de la recomposition des relations entres les différents champs/secteurs/institutions/professions du domaine de l’éducation.
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Ateliers exploratoires depuis 2016
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Ateliers 2018
Les terrains d’aventure : apprendre et fabriquer en jouant (Projet 2021)
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Projets émergents depuis 2016
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Projets 2021
Les terrains d’aventure : apprendre et fabriquer en jouant (Projet 2022)
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Projets émergents depuis 2016
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Projets 2022
Parendel’ Handi (Projet 2019)
Parendel’Handi veut nourrir la réflexion sur les inégalités sociales et territoriales d’accès à l’inclusion scolaire, sur les paradoxes de l’individualisation des parcours dans le paradigme inclusif, enfin sur l’expérience située et évolutive de familles assignées peu ou prou au stigmate de leur enfant, mais qui articulent représentations et comportements dans des cadres sociétalement différenciés.
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Projets émergents depuis 2016
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Projets 2019
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