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Journée d'études RTP Éducation
Comment les enseignants aménagent-ils/elles le « tournant inclusif » de l’école ? : Politiques de formation, représentations et pratiques à l’égard des élèves en situation de handicap
| When |
Mar 31, 2022
from 02:00 to 05:30 |
|---|---|
| Contact Name | Hélène Buisson-Fenet |
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RESEAU THEMATIQUE PLURIDISCIPLINAIRE EDUCATION
Journée d’étude à distance
Axe 2. Politiques d’éducation comparées : organisations et professions, instruments et évaluations
Coord. Hélène Buisson-Fenet & Xavier Pons
31 mars 2022
Comment les enseignants aménagent-ils/elles le « tournant inclusif » de l’école ?
Politiques de formation, représentations et pratiques à l’égard des élèves en situation de handicap
Programme
14h. Accueil des participants, présentation de l’axe et de la journée (H. Buisson-Fenet et X. Pons)
14h15-15h45. Regards croisés : « Les enjeux de la formation aux handicaps des enseignants et des accompagnants scolaires en France : curricula et professionnalisation »
- Philippe Mazereau (CIRNEF, U. de Normandie) : « Inclusion scolaire et professionnalités enseignantes : mise en perspective et actualités »
- Catherine Dorison (U. Cergy-Pontoise) : «Des formations d'enseignants spécialisés à la formation de tous les enseignants à des pratiques inclusives : problèmes et enjeux »
15h45-16h. Pause
16h-17h30. Table ronde : « Gérer la classe avec ou sans le diagnostic ? »
- Vincent Bernier (UQAM, Canada)
- Marie-Christine Brault (UQAC, Canada)
- Alice Gomez (ISC Marc Jeannerod, France)
- Mickaël Jury (Acté, France)
- Philippe Tremblay (Université Laval,Canada)